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软件工程考研科目软件工程一般要学什么软件工程要学什么课程...比如A+电子信息工程专业,或者B软件工程专业软件工程考研科目院校专业：
基本学制：四年|招生对象：|学历：中专|专业代码：080902
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52+12学时）、操作系统（62+10学时）、数据库概论（52+12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《C/C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《软件工程》、《电路与模拟电子技术》、《Linux操作系统与网络编程》、《WEB技术与应用》、《数据结构与算法》、《数据库开发技术》、《算法分析》、《人工智能技术》部分高校按以下专业方向培养：JAVA、大数据、云计算、软件设计、数字媒体、金融软件开发、嵌入式应用开发、软件开发与测试、移动互联网开发、移动设备应用开发。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
IT类企业：JAVA工程、NET工程、系统开发、网站开发、软件需求分析、软件开发、软件测试、技术支持、运营维护、项目管理。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
发展前景：中国的软件行业规模不是很大，些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是一定的差距；原因有管理体制的问题，市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及中国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：
2019软件工程专业考研院校排名
选择院校可以考虑的以下下因素
一、分数线
分数线很大程度上反应了备考难度，是择校时必须考虑的因素。开设软件专业的高校中，一部分是自主划线，一部分是国家线。应该整理2013年至2018年软件专业的分数线，可以了解到各高校的备考难度
注1：A类考生是指报考A类地区的考生，A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市)；B类考生是指报考B类地区的考生，B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
注2：各院校会根据实际上线人数，在基本线基础上做出调整，一般不低于复试基本线。
二、报录比
报录比反应了该校软件专业的竞争程度，报录比越低，表示考生对该校软件专业的竞争越激烈。考生在择校时，要根据自身的实际情况和院校的报录比，谨慎选择，切勿盲目追求热门学校。
注：报录比=录取人数/报考人数
三、考试科目
软件工程学硕（专业代码083500）和软件工程专硕（专业代码085212）的考试科目不同，并且不同学校的考试科目也有差别。可以从院校官方网站发布的研究生招生专业目录中，整理出了各院校软件专业的初试、复试科目，可以帮考生择校或复习备考有所帮助。
四、学费
软件工程学硕的学费与其他学术型学费一致为8000元，软件工程专硕的学费相对较高，不同院校的学费水平不同。大家可以进入自己的目标院校招生简章中进行了解，
下面以下面6所院校说明：
（1）清华大学清华大学全日制和非全日制软件工程专硕学费总额为40000。（2）北京航空航天大学北京航空航天大学全日制和非全日制软件工程专硕学费为16000元每年。
（3）浙江大学浙江大学全日制和非全日制软件工程专硕学费总额为40000。（4）北京大学北京大学全日制和非全日制软件工程专硕学费总额为40000。（5）同济大学同济大学全日制和非全日制软件工程专硕学费为20000元年。
（6）中国科学技术大学中国科学技术大学全日制软件工程学硕学费为8000元每年；全日制软件工程专硕学费总额为40000元；非全日制软件工程学费总额为36000元。
五、就业前景
软件开发工程师
人力资源专家表示，软件开发是未来几年最热门和最受欢迎的职业之一。根据前程无忧网发布的薪资报告，具有10年工作经验的高级嵌入式软件工程师年薪在30万元左右。即使是初级的嵌入式软件开发人员，平均月薪也在5000元左右，中高级的嵌入式软件工程师月薪平均已超过万元，而且随着科技应用的进一步深入发展，软件研发人才的薪水还会进一步水涨船高！
嵌入式工程师
嵌入式领域较新，目前发展非常快，很多软硬件技术出现的时间都不太长，大多数人没有条件接触或进入嵌入式行业，更谈不上能有机会接受专业人士的指导。因此，踏进这个行业的难度比较大，嵌入式人才稀缺。
权威部门统计，我国嵌入式人才缺口每年50万人左右。根据相关的的调查报告称，嵌入式软件开发是未来几年最热门和最受欢迎的职业之一，具有10年工作经验的高级嵌入式工程师年薪在30万元左右。即使是初级的嵌入式软件开发人员，平均月薪也达到了3000-5000元，中高级的嵌入式工程师月薪平均超过10000元。
Java软件工程师
目前，虽然Java人才的薪水很高，但是对该类人才需求旺盛的IT企业却很难招聘到合格的Java软件工程师。其中，最根本的原因就是许多计算机专业的毕业生在读期间没有掌握实用的技能与经验，距离企业的实际用人要求有较大的差距。因此，计算机专业的大学生欲成为Java软件工程师，最便捷的一条路就是参加以实战项目为主要教学方法的Java职业技能培训，从而有效地缩短同企业具体用人要求之间的差距。
.net软件工程师
据有关权威部门统计，未来几年内我国软件行业的从业机会十分庞大，每年对软件人才的需求将达到80万-100万人，而现有行业从业人员只有50万人左右，专业开发人员不到25万，目前大部分院校出来的应届计算机系学生，真正能当年进入软件公司工作的只有10%～20%左右，缺口很大。
.Net作为新一代的程序开发语言其中的一员，同样也具有很多的优势，并且弥补了前一代语言的缺点，因而更加受到人们的喜爱。.Net具有很多明显的优点，可以提高开发人员的效率，减少bug，加快应用开发并简化使用。IT人员对.Net保持了应有的警惕，因为它毕竟还是个新事物，需要有一个比较艰难的学习曲线。但是对于大多数组织而言，其优点远远多于缺点。有了.Net，可以在未来的开发项目中赢得更高的生产力。越来越多的人开始加入到.Net学习的队伍中来，其中也有不少人参加培训
17年底教育部公布了全国高校第四轮学科评估结果，其中一级学科0835软件工程评估中，“博士授权”的高校共46所，本次参评45所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计165所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
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软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率。
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软件工程是利用工程化的原理和方法指导计算机软件系统开发、测试和维护的学科，具有知识面广、实践性强、不断发展等特点。本书系统介绍软件工程的基本概念、原理、方法与技术，全书共11章，可分为四部分：*部分为第1章，简要介绍软件工程的发展与过程模型；第二部分包括第2～6章，以瀑布模型为基础，以结构化方法为主线，介绍软件工程各阶段的任务、过程、方法、工具与测试技术；第三部分包括第7～10章，以瀑布模型为基础，以面向对象方法为主线，介绍统一建模语言UML、面向对象分析与过程、面向对象设计与建模、软件测试、软件维护等；第四部分为第11章，介绍软件项目管理与CMM。
...比如A+电子信息工程专业,或者B软件工程专业只要搜索2017年教育部第四次学科评估结果就能查到了，给您做了链接，直接点击进去就能查到各一级学科的最近一次学科整体实力评估及定级（同级别按照院校代码排序，不区分先后顺序）
A+是本学科最顶尖的，其次是A和A-，能进入A档的都是学科实力相当拔尖的；
B档的也不错的，基本都有一级学科博士点和博士后流动站，并且有省部级的重点学科
C档要弱一些
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